Ⅰ. 서론
인간과교육 : 주입식교육관과 성장식교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교?설명하고 그 교육적 시사점을 논한 다음, 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논해보고자 한다. 주입식교육관은 교육을 교육자가 피교육자에게 어떤 지식이
Ⅰ. 서론
주입식교육관이란 일방적 주입식 교육으로서 교육을 받는 사람보다 교육을 시키는 사람을 중심으로 암기 위주의 교육을 중요시한다. 전인적 성장이 아닌 지식위주의 교육을 하기 때문에 학생들이 그 지식을 이해하고 소화하는 과정보다 학습의 성과와 결과를 목적으로 하고 있다. 주입식
욕구의 핵심이 되는 것이 바로 가치이다.
이 장에서는 인간과교육3공통) 1. 주입식교육관과 성장식교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하기로 하자
식과 교육의 관계를 긍정적으로나 부정적으로 평가해 버릴 수는 없다. 또한 교육관은 ‘인간본성’과 ‘인간활동’에 관한 시각이 어떻게 조합되느냐에 따라 다른 모습을 띄게 된다. 이러한 관점에서 여러 교육관의 차이를 검토해보고자 한다.
여기서는 주입식교육관과 성장식교육관(자연주의 교
욕구의 핵심이 되는 것이 바로 가치이다.
이 장에서는 1. 주입식교육관과 성장식교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하기로 하자.
교육관의 정립이 아니라, 어떤 상황이나 사물, 사건, 문제 등에 대한 구체적인 내용을 갖고 이를 어떤 관점에서 인식하여 어떻게 교육을 할 것인지에 대하여 심도 있게 고찰하고 토의해서 더 나은 것을 찾아가는 과정을 강화해야 할 것이다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 본 론
1. 주입식교육관과 성장식
1. 주입식교육관과 성장식교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ 서론
주입식교육관에 대한 개념은 우리나라에서는 매우 익숙한 교육관이라 할 수 있다. 주입식교육관은 아동의 본성과 개성을 무시하는 지식위주의 교육